DELF A2Grammar6 min read

DELF A2 grammar: talk about yesterday and tomorrow

Describe what happened, explain your next plan and avoid repeating a noun.

In short

8 words and phrases with examples, and a 3-question quiz.

On this page

What happened?

avoir + past participle

Use a present form of avoir, then the past form of the main verb.

J’ai réservé une table.I booked a table.
More examples
Nous avons fini le repas.We finished the meal.
Elle a pris le train.She took the train.

Regular patterns: parler → parlé; finir → fini; vendre → vendu. Irregular forms need learning: faire → fait.

être + past participle

Some verbs use être. Learn the auxiliary with the verb.

Elle est arrivée ce matin.She arrived this morning.
More examples
Ils sont allés au marché.They went to the market.
Nous sommes restées à l’hôtel.We stayed at the hotel. (An all-female group.)

With aller and arriver, the past participle agrees with the subject: elle est arrivée; ils sont arrivés.

ne + auxiliary + pas

Put the negative around avoir or être, not around the past participle.

Je n’ai pas réservé de chambre.I didn’t book a room.
More examples
Il n’est pas venu hier.He didn’t come yesterday.
Nous n’avons pas reçu votre message.We didn’t receive your message.

Je n’ai pas réservé = I didn’t book. Keep réservé after pas.

What happens next?

aller + infinitive

Use a present form of aller to say what you are going to do.

Je vais appeler la réception.I’m going to call reception.
More examples
Nous allons visiter le musée demain.We’re going to visit the museum tomorrow.
Elle ne va pas prendre le bus.She isn’t going to take the bus.

Je vais, tu vas, il/elle/on va, nous allons, vous allez, ils/elles vont + infinitive.

hier / demain

Yesterday looks back; tomorrow looks ahead.

Hier, j’ai acheté les billets.Yesterday, I bought the tickets.
More examples
Demain, je vais préparer mon sac.Tomorrow, I’m going to pack my bag.
J’ai réservé hier, mais nous allons partir demain.I booked yesterday, but we’re going to leave tomorrow.

The time word supports the meaning. It does not choose the verb form for you.

Avoid repeating the noun

le / la / les

Replace a known direct object: it, him, her or them.

Tu connais ce restaurant ? Oui, je le connais.Do you know this restaurant? Yes, I know it.
More examples
Tu vois la réceptionniste ? Oui, je la vois.Can you see the receptionist? Yes, I can see her.
Vous avez les billets ? Oui, je les ai.Do you have the tickets? Yes, I have them.

The pronoun comes before the conjugated verb here. Le/la become l’ before a vowel.

lui / leur

With verbs such as parler à and écrire à, replace the person you speak or write to.

Je parle au guide. Je lui parle.I’m speaking to the guide. I’m speaking to him.
More examples
J’écris à ma sœur. Je lui écris.I’m writing to my sister. I’m writing to her.
Je téléphone à mes parents. Je leur téléphone.I’m calling my parents. I’m calling them.

Lui = to him or her; leur = to them. This is not the pattern for every verb with à.

pronoun + infinitive

In these two-verb patterns, put the object pronoun just before the infinitive it belongs to.

Les billets ? Je vais les acheter ce soir.The tickets? I’m going to buy them this evening.
More examples
Ma sœur ? Je vais lui écrire demain.My sister? I’m going to write to her tomorrow.
Cette chambre ? Je voudrais la réserver.This room? I’d like to book it.

Je vais les acheter = I’m going to buy them.

Quick practice

Try it yourself

Choose an answer, then check it.

Question 1 of 3

Complete the past sentence.

Complete the past sentence.

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Now make it yours

Tell a friend about your trip.

  1. Say what you did yesterday.
  2. Say what you are going to do tomorrow.
  3. Replace one repeated noun with a pronoun.
See one possible answer
Hier, j’ai visité le centre-ville.Yesterday, I visited the city centre.
Demain, je vais acheter les billets pour le musée.Tomorrow, I’m going to buy the museum tickets.
Je vais les acheter en ligne.I’m going to buy them online.

When is your exam?

Enter the date to see how many weeks you have. Save it and it stays in your account.

Use this in a lesson
  1. Read the examplesRead together, then hide the English for recall.
  2. Work in pairsOne learner tells a travel story. Their partner asks about the next day, then repeats one sentence using le, la or les.
  3. Check togetherCompare answers and discuss why they fit.

Sources

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